Andrade, W.M.Vieira, M.L.H.Gonçalves, B.S.2024-05-142024-05-142014Design e Tecnologia, 2014; 4(07):36-432178-19742178-1974https://hdl.handle.net/2440/140780Title, Abstract and Keywords in Portuguese and EnglishEm tempos de debates acerca do papel da dissecação cadavérica e sua importância para o ensino de anatomia, quando a prática vem sendo reduzida nos currículos médicos, lojas virtuais de aplicativos para dispositivos móveis passaram a oferecer produtos voltados à apresentação das características do corpo humano. O objetivo do presente texto é discutir a pertinência desses produtos como material de ensino mediado, a partir da análise de um programa voltado à morfologia disponível para tablets e smartphones. Para tanto, a partir de uma abordagem exploratória e descritiva, realizou-se a análise de um exemplo, o aplicativo Visual Anatomy Free, tendo em vista o potencial instrucional do conteúdo e os elementos de interface, observando se nele se apresentam possibilidades de inclusão de tais meios digitais no contexto dos estudos anatômicos. = In times of debating the role of cadaveric dissection and its importance to anatomy teaching, when it has been a diminishing practice in medical curricula, virtual stores for mobile devices apps have begun offering products aimed to present human body characteristics. The present text objective is to discuss the pertinence of such products as mediated teaching material, analyzing a morphology software, available for tablets and smartphones. In order to accomplish it, from an exploratory and descriptive approach, an example was analyzed, the Visual Anatomy Free app, observing if it presents possibilities to be included in such digital media in the context of anatomic studies.ptEsta obra está licenciada sob uma Licença Creative Commons por Atribuição (CC-BY 3.0)Aplicativos; anatomia; dissecação = apps; anatomy; dissectionJournal article10.23972/det2014iss07pp36-432023-11-26581472Andrade, W.M. [0000-0003-1660-8347]